Uvez: meki

Izdavač: Školska knjiga, Zagreb

Godina izdanja: 1982.

Obim: 168 str.

Format: 23 × 16 cm

Stanje: vrlo dobro

Ovo djelo predstavlja kapitalni priručnik iz oblasti dramske pedagogije, namijenjen odgajateljima, nastavnicima i svima koji se bave kreativnim radom s mladima. Autorica istražuje psihološke i estetske aspekte dječjeg scenskog izraza, fokusirajući se na važnost igre kao osnovnog pokretača učenja i kreativnosti. Knjiga nudi teorijsku podlogu i praktične smjernice za razvoj dječjeg senzibiliteta kroz pozorišnu umjetnost.

Zvjezdana Ladika u ovom radu postavlja temelje moderne dramske pedagogije na našim prostorima, tretirajući dijete ne kao pasivnog primaoca uputa, već kao autonomnog stvaraoca. Njena vizija scenske umjetnosti unutar obrazovnog sistema nadilazi puku pripremu priredbi; ona scenu vidi kao prostor za oslobađanje dječje ličnosti i razvoj empatije. Ova knjiga je apel za povratak autentičnosti u pedagogiji, gdje umjetnost služi kao most između djetetovog unutrašnjeg svijeta i društvene stvarnosti.

Duboko ukorijenjena u humanističkim principima, Ladika analizira proces transformacije igre u umjetnički čin, pazeći da pritom ne naruši krhkost dječje mašte. Njen pristup je holistički, spajajući psihologiju, pedagogiju i estetiku u koherentnu cjelinu koja pruža odgovore na izazove savremenog odgoja. Tekst odiše autoritetom dugogodišnjeg praktičara koji razumije da je scenski rad alat za formiranje cjelovite i kritički nastrojene osobe.

Intelektualna vrijednost ovog djela ogleda se u hrabrosti da se dječje stvaralaštvo shvati krajnje ozbiljno, izvan okvira amaterizma ili puke zabave. Čak i decenijama nakon prvog objavljivanja, misli artikulisane u ovoj knjizi ostaju putokaz za svakog pedagoga koji u umjetnosti vidi ključ za otključavanje ljudskih potencijala. To je literatura koja obrazuje i senzibilizira, pozivajući na dublje razumijevanje djetinjstva kao ključnog perioda za estetsko opismenjavanje.